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学生风采
践行锦城深度学习理念,争做工商高阶学子||VOL.1200
时间:2021-10-29 来源:锦商添花 作者:
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践行锦城深度学习理念

争做工商高阶学子

20级市场营销系曹小龙同学


01

学名家思想

我国著名教育学家陶行知提倡民主型、开放型、密切结合生活实际的新教育1、创立“生活教育理论”陶行知一生坚决批判和反对旧传统中封闭式的、僵化的教育;倡导开放型的、与生活实际紧密结合的新型教育。这具体表现在他创立的“生活教育”理论上。“生活教育”包含三个基本内容:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。其实质是使教育与生活和社会实际紧密联系。他坚决反对死灌死背死考,徒把教学过程作为单纯的认识过程;强调“教学做合一”。要求科学地遵循教育和教学规律,适应时代和社会需要,建立一种与社会生活实际密切结合的新教育。

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02

不断思索方向

初中时我的成绩能排在班级的前列,平时没有刻意关注过学习方法,初中的考试大部分靠考前的死记硬背就能够应付,当时感觉自我良好。可惜好景不长,到了高中,考试对于知识的考察难度陡增,但我仍靠着死记硬背去应付考试,最后的结果就是成绩在班级里倒数。我十分的沮丧,甚至中途有过一段自暴自弃的时间,心想为什么明明努力了成绩却这么差呢。后来在我与身边的成绩好的同学交流之中,逐渐发现问题所在,其本质就是我对知识的理解过于浅。蛔阋杂Ω犊际。


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03

来到锦城 找到方向

就这样懵懵懂懂的来到了大学,在开学典礼上,尊敬的邹爷爷说“要践行“一点两面、三抓五评”的深度学习,学会在同伴合作中学、在实践探索中学、在解决问题中学、在完成项目中学,还要注重“非认知能力”的培育,成长为智商、情商、行商三商俱高的人才。”我以前以为领导讲话都是高谈阔论,但邹校长居然跟我们介绍起来锦城的教学培训方法,这让我眼前一亮。后来当我在学习的过程中刻意的运用这套深度学习的方法后,我仿佛找到了学习的新大陆,在将所学知识运用在实践中解决问题的时候,我发现原本对某个概念某个知识有了新的理解。并且我很喜欢我们锦城的“以赛促学”的理念,这其实也是符合在实践中学,在完成项目中学的理念。我计划在大二的这一年参加更多的比赛,并且每一个比赛都认真投入,将所学为所用。孔子讲“不愤不启,不悱不发”,带着问题、装着想法去学习,才是主动、深刻的学习。


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04

认真学习 不负韶华

学校是最好的学习场所,知识就是我们以后征战四方的武器库,以后真正步入社会,就会失去很多整块的时间去学习,并且会有更多生活中的琐事,很难做到在学校这么心无旁骛。学习不是应付考试,考前突击两周完事,而是应当做到每天学习新知识夯实旧知识,做到“苟日新,日日新,又日新”。大学要把基础的理论知识夯实,这是新旧知识融会贯通的基。⑶艺馐俏私窈蟮墓ぷ髯鲎急。作为大学生,自己读了四年书出去之后的核心竞争力就是能用更系统,更体系地思考和解决问题。所以我会在平时也去回顾上学期学到的知识,并刻意将新旧知识联系在一起,加深对知识的理解。在大学我认真对待每一门课程,因为我相信既然是学校开设了这门课程,自然有它的道理,并且我通过深度学习的方法我取得了专业排名前列的成绩,我会再接再厉,继续前进。



                                从老师身上汲取经验

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   05从老师

在上学院黄春艾老师的课时有一个让我印象深刻的例子,她说她们也会花上两万元之多的费用去外面接受培训,学到后然后紧接着就去其他公司当教练,去将知识传授给他人,并且用来分析与解决他们的问题。著名科学家费曼说“最好的学习方法就是教会他人”,这让我明白了解知识和掌握知识的差别,只有将知识运用在生活中,才能发挥知识的价值。辅导员李雪婷老师在一次的晚点名上提出在“人人都是传播者”的互联网环境下,我们很容易被鱼龙混杂的信息干扰,失去自己的独立判断。婷姐告诉我们在接受信息的时候要问自己三个问题“1信息从哪来?2信息发布者是否提供了证据?3提供的证据是否可靠?”的确,身处在这信息洪流中,如果不具有独立思考的能力,人云亦云,只会被媒体牵着鼻子走。脑科学告诉我们,感觉系统每秒向大脑传递约1100万比特信息,但是我们能处理的只有16-50比特信息,所以我们要有意识的提高自己对信息的筛选能力,将更多的注意力放在有意义的信息上。


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06

未来 强化自身素质

表达能力是作为一个营销人很重要的能力,所以我珍惜身边的机会在青协期间主动担任汇报总结的工作,并代表工商青协在团总支大会上总结工作。我相信“冰冻三尺非一日之寒”,通过不断的刻意练习,我的表达能力一定会越来越好。


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07

总结

本学期我已秉持深度学习的原则,会要求自己看更多的专业期刊,学习更多知识。工业4.0时代已经到来,技术融合,产业融合,在这个大背景下还只是单一学科的知识已经不能满足时代的要求,我们需要跨学科的知识体系,并且拥有高效的学习能力才能迎接挑战。所以我也将不局限于本专业知识,也会学习其他学科知识,提高自己的跨学科思考能力。未来已来,将至已至,着眼当下,才能走向未来!

投稿人/20级市场营销系曹小龙同学
编辑/彭高琴


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